2017年二级人力资源管理员考试试题及答案(2)

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  2017年二级人力资源管理员考试试题及答案(2)

  1.根据不同性质、特点的事,选拔有相应专长的人去完成,是指( B )。

  A.人与事总量配置

  B.人与事结构配置

  C.人与事质量配置

  D.人与工作负荷是否合理分析

  2.人力资源战略评价的重点应放在:(A)

  A结果评价

  B日常生活

  C运作效率

  D人员反馈结果

  3.组织结构受到很多因素的影响和制约,下列说法不正确的是:(D)

  A技术复杂程度决定组织的分工和作业的专业化程度 B组织结构必须服从于经营战略

  C组织结构的规模和复杂性随企业规模的扩大而相应变化

  D组织结构与企业所面临的环境变化无关

  4.人力资源的(A)是根据企业总体发展战略的目标,对企业人力资源开和利用的大政方针、政策和策略的规定,是事关全局的关键性的计划。

  A战略发展规划

  B组织人事规划

  C制度建设规划

  D员工开发规划

  5.制定人力资源规划的依据是(B)

  A供给预测

  B信息资料

  C需要预测

  D人员净需求

  6.下列分析方法不属于人力资源需求预测方法的是(C)

  A经验预测法

  B趋势分析法

  C马尔克夫分析法

  D德尔非法

  7.利用过去人事变动的规律来推测未来人事变动趋势的方法是(B)

  A管理人员接续规划

  B马尔可夫分析

  C档案资料分析

  D经验分析

  8.企业部门的性质影响着部门结构的选择,一般来说,一个部门人工作以利润为中心的话,宜采用(A)

  A事业部制结构

  B直线职能制结构

  C矩阵制结构

  D集权制结构

  9.(B)不属于人力资源需求预测技术之一

  A上级估计法

  B马尔可夫法

  C经验法

  D回归分析法

  10.制定招聘计划的目的在于(B)

  A有案可查

  B使招聘更趋合理化、科学化

  C用人部门清楚了解

  D有利于人员统筹安排

  11.不属于员工发展规划层次的培训规划是(A)

  A个别发展计划

  B整体发展计划

  C培训管理计划

  D部门培训计划

  12.(D)适用于培训中低层管理人员掌握管理的基本原理、知识,提高其管理能力

  A头脑风暴法

  B模拟训练法

  C敏感性训练法

  D管理者训练法

  13.在课程设置的整个过程中,首先要做的是(C)

  A计算课程所需费用

  B联系课程的教师

  C进行对培训需求的分析

  D征求员工们的意见

  14.如果培训目的是让受训者了解组织不同部门的工作内容,得到多方面的经验,为其今后在更高层次上任职打好基础,采用以下(D)培训方法较好

  A脱产进修

  B临时代理职务

  C担任助理

  D工作轮换

  15.培训员工对因果关系的感知能力可有助于其(D)

  A技术技能

  B人际关系

  C发现和解决问题

  D逻辑推理的能力

  16.在培训效果评价方案的制定过程中,“培训是否可以改变员工的知识结构”这个问题是考虑

  A培训目标因素

  B培训变化的可能性因素

  C培训重要性因素

  D培训适用因素

  17.在撰写评估报告的结果阶段,主要突出强调结果的(A)

  A客观性和准确性

  B准确法和详尽性

  C详尽性和扼要性

  D客观性的扼要性

  18.在评估培训结果时,评估学员在知识、技能等方面的收获,属于(B)

  A反应评估

  B学习评估

  C行为评估

  D结果评估

  19.在评估培训效果时,反应评估宜于(B)进行

  A课程进行时

  B课程结束时

  C半年后

  D一年后

  20.由岗位评价小组进行岗位评价时,一般选择(B)个关键岗位

  A 10——20

  B 15——25

  C 20——30

  D 25——35

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