42、面试的实施技巧有( ABCDE )。
A、充分准备，灵活提问
B、多听少说，善于提取要点
C、进行阶段性总结，排除各种干扰
D、不要带有个人偏见
43、员工招聘时应注意的问题包括( ABCDE )。
A、简历并不能代表本人
B、工作经历比学历更重要
C、给应聘者更多的表现机会
D、慎重作决定
E、面试考官要注意自身的形象
44、面试问题通常会涉及教育、培训、( ABCDE )等方面。
A、工作经历
B、职业发展
C、自我评价
D、家庭背景
E、专业知识和技能
45、在进行行为描述面试时，面试考官应把握住( ABCE )关键要素。
A、应聘者经历过的特定工作情境或任务
B、应聘者在这情境当中所要达到的目标
C、应聘者为达到该目标所采取的行动
D、应聘者识别关键性的工作要求
E、该行动的结果
46、构建选拔性素质模型包括( ABCDE )。
A、组建测评小组
B、从招聘岗位的优秀任职人员中选出一定的人员组成测验样本
C、对测验样本进行人格测验，总结各个被测人员的素质特征
D、将测评结果进行综合，列出招聘岗位选拔性素质表
E、将岗位选拔性素质表中的各个素质进行分级，绘制选拔性素质线，构建选拔性素质模型
47、群体决策法的特点包括( ABE )。
A、决策人员的来源广泛
B、决策人员不唯一
C、决策人员的战略技巧
D、决策人员的客观性
E、运用运筹学群体决策法的原理提高招聘决策的科学性与有效性
48、评价中心的主要作用是( ACE )。
A、用于选拔员工
B、用于员工素质培训
C、用于培训诊断
D、用于员工的品德培训
E、用于员工技能发展
49、评价者通过无领导小组讨论考核被评人在讨论中的语言及行为的观察评价被评人的领导能力、( ABCDE )等能力。
A、人际沟通技巧
B、主动性
C、口头表达能力
D、说服力
E、自信心
50、人力资源招聘中采用无领导小组讨论的优缺点包括( ABCDE )。
A、具有生动的人际互动效应
B、能在被评价者之间产生互动
C、被评价者难以掩饰自己的特点
D、题目的质量影响测评的质量
E、应聘者表现易受同组其他成员影响
51、无领导小组讨论设计评分表时确定测评能力指标是重点，应该做到( ABCDE )。
A、应从岗位分析中提取特定的评价指标
B、评价指标不能太多、太复杂
C、评价指标要求控制在10个以内
D、确定各能力指标在整个能力指标中的权重以及其所占分数
E、根据优良中差四个等级分配分值